期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈多维情境渲染在农村初中英语教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
运用多维情境渲染教学是破解农村初中英语教学难题的有效途径。本文章着重从多维情境渲染教学在农村初中英语教学环境中的设计运用谈点体会。
作者
赵丽玲
机构地区
缙云县新建中学
出处
《新校园（中旬刊）》
2013年第2期103-103,共1页
New Campus
关键词
农村初中
英语教学
多维情境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黄宏英.
论多维情境渲染的教学功用及设计运用[J]
.教学月刊（中学版）（教学参考）,2006(2):45-48.
被引量：1
2
陈少敏.探索中学英语教学成功之路[M]{H}上海:上海教育出版社,1998.
3
周雪莲.
英语课堂交际化中的师生关系[J]
.中小学英语教学与研究,2000(1):20-21.
被引量：9
二级参考文献
11
1
包玲,王琳,章雅青.
护士创新行为量表的研制及信度和效度检验[J]
.上海交通大学学报（医学版）,2012,32(8):1079-1082.
被引量：104
2
孔炜,章雅青,王琳.
护士组织信任与工作绩效的相关性研究[J]
.护理研究（中旬版）,2015,29(1):160-163.
被引量：13
3
张亚静,李玉峰,崔楚云,金昌德.
护理人员心理授权、自尊与创新行为的关系研究[J]
.护理管理杂志,2018,18(1):16-19.
被引量：15
4
杜心平,法天锷,陈新,张楠,郝丽丽.
“90后”护士职业认同与组织信任及工作适应障碍的关系[J]
.现代医院管理,2018,16(4):87-90.
被引量：13
5
吕梦,赵红乐,周亚婷,庄静,王娜,张淑香.
护士感知护士长诚信领导对其创新行为的影响[J]
.护理管理杂志,2018,18(10):712-715.
被引量：16
6
梁玉猛,刘晶晶,丁启,代莉莉,焦艳娟,康蓉,杨秀木.
临床护士主观幸福感与组织信任的关系[J]
.牡丹江医学院学报,2019,40(3):143-145.
被引量：3
7
刘善花.
单位信任文化的影响因素与构建方略[J]
.领导科学,2019,0(20):76-78.
被引量：3
8
滕艳华,马宁.
肿瘤护士组织信任与职业倦怠的相关性研究[J]
.护士进修杂志,2019,34(24):2295-2298.
被引量：14
9
韦欣,温弗乐,吴觉敏,章雅青.
我国三级甲等中医医院护士创新行为现况调查[J]
.解放军护理杂志,2020,37(1):14-17.
被引量：21
10
鞠永霞,赵晓敏.
三级甲等综合性医院临床护士创新自我效能感现状及其影响因素[J]
.解放军护理杂志,2020,37(2):28-31.
被引量：21
共引文献
8
1
胡小英.
交际化英语课堂教学初探[J]
.中国科教创新导刊,2007(11):22-22.
2
王民红.
英语课堂趣味教学谈[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2013(12):164-165.
被引量：1
3
黄莉.
提高大班级英语课堂教学效果的探讨[J]
.湘潭师范学院学报（社会科学版）,2006,28(6):165-167.
4
巫春华.
浅谈提高中职英语课堂教学有效性的策略[J]
.中学教学参考,2011(25):94-95.
被引量：4
5
金菊娟.
凸显学生主体,打造高效课堂[J]
.中学教学参考,2012(4):88-90.
6
周林平.
浅析中职英语的有效教学策略[J]
.读与写（教育教学刊）,2012,9(5):227-228.
被引量：3
7
周玉龙.
高中英语教学中情境快乐教学[J]
.校园英语,2019,0(43):228-228.
8
段发亮.
大班额条件下的初中英语高效课堂策略探究[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2018(12):150-151.
1
童秀琴.
独辟倾听蹊径 放飞智慧翅膀[J]
.小学教学研究（理论版）,2012(10):107-107.
2
俞燕.
情境“渲染”课堂 创意“点燃”习作[J]
.学子（理论版）,2016,0(16):59-59.
3
刘桂珍.
浅谈语文阅读教学中的导入技巧[J]
.中国科教创新导刊,2009(24):71-71.
被引量：1
4
戴正军.
未成曲调先有情——例谈初中语文课堂导入设计中学生情感的激发策略[J]
.语文教学通讯（学术）（D）,2016(11):51-52.
被引量：2
5
焦国强.
初中语文课情境渲染导入的几种方法[J]
.散文百家（下旬刊）,2016,0(4):57-57.
6
朱春梅.
美“画”孩子的作文——低年级写话训练初探[J]
.作文成功之路（小学）,2015,0(4):13-13.
7
李莉.
在情境渲染中享受口语交际的快乐[J]
.湖北教育,2004(13):42-43.
8
毕瑞荣.
浅谈初中思想品德课创设教学情境的方法[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(9):117-118.
9
张婷.
让学生尽享情境之美——小学美术教学的多维情境创设探索[J]
.小学生（教学实践）,2013,0(11):71-71.
10
葛晓娟.
一言一语总关情——如何加强朗读训练中的情感体验[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(2):92-93.
新校园（中旬刊）
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
