生存教育理念下数学课堂的动态生成

动态生成是对教学过程生动可变性的概括，是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正。在课堂教学中，教师要善于把握课堂的动态变化并有效利用，促进学生的创新能力、应用意识和团结协作精神，为高中数学课堂教学找到实现动态生成教育的途径。