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论小学语文阅读教学的优化设计 被引量:1

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摘要 构建有效的语文阅读活动,首先要从教学设计的优化开始。教师要预先认真研究教材,设计好每一堂课的教学,减负增效,保证课堂教学的高质、高效。
作者 顾春花
出处 《新校园(中旬刊)》 2013年第2期188-188,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献4

  • 1巢宗祺;雷实;陆志平.语文课程标准解读[M]{H}武汉:湖北教育出版社,2005.
  • 2张大均.教育心理学[M]{H}北京:人民教育出版社,2005.
  • 3盛群力;李志强.现代教学设计论[M]{H}杭州:浙江教育出版社,1998.
  • 4李寰英.语文教学怎样回答现实的挑战(下)[J].语文教学通讯(初中)(B),2000(6):7-10. 被引量:10

共引文献9

引证文献1

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