幼儿交往能力培养策略

目前，幼儿同伴中存在着“以自我为中心”的突出问题。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园要建立良好的师幼关系和同伴关系。因此，幼儿教师应通过创造环境，激发幼儿的交往欲望；增强孩子的自信，融入集体中；幼儿教师做孩子的代言人，协助同伴间的沟通；在活动中制定规则，公平处理同伴间的矛盾，促进合作；与家长沟通，家园配合等策略，增进同伴的交往能力，让孩子学会分享合作。