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让小组建设在优化课堂形态中释放正能量
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摘要
小组合作学习形式适应了社会发展对人才培养模式的需求,而小组合作学习效果主要取决于小组建设。小组建设的重点在于根据“组内异质,组间同质”的原则合理分组,亮点在于积极向上的小组文化建构,关键在于营造良好的小组合作交流氛围和健全人人参与的小组运转机制,难点在于建立科学的学情分评价体系。
作者
廖庆
机构地区
重庆市南岸区玛瑙学校
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第3期28-28,共1页
Education Circle
关键词
分组原则
小组文化
运转机制
学情分
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
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