如何有效调控体育教学的课堂情绪

体育教学中师生之间产生对抗情绪是正常现象，体育课的开放性等特点，使学生在体育课上产生情绪的频繁性更强、外露更明显。本文从分析体育教学中情绪产生的原因出发，通过教学过程中情绪的调控、提高教学中情绪的驾驭能力等角度来研究缓解体育教学中产生的课堂情绪的对策。