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诵读千古美文 提高学生素养

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摘要 说起经典诗文的诵读,经历了一个蓦然醒悟,制定目标;认定目标,引导激趣;学生认可,兴趣盎然;运用自如,会诵会吟的过程,就像一棵树的成长经历萌芽、长叶、开花、结果的过程。开展经典诗文的诵读,既增长知识,又陶冶情操,还弘扬民族文化,真是一举多得。
作者 许惠萍
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第3期100-100,共1页 Education Circle
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