新课程理念下高中生物教学情境的创设

创设教学情境的方法有很多种，不管哪一种，都要结合学生自身的实际发展情况，来启发学生多角度、全方位的思考，让学生明白学习不是一味的接受老师教授的知识，而是分析、思考、总结和提高的过程。