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让生本教育理念走进班级管理——浅谈小学班主任班级管理的职能与策略
被引量:
1
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摘要
班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。小学班主任更是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母。给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他改正。
作者
苟芳霞
机构地区
甘肃省临洮县养正小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第2期9-9,共1页
Education Circle
关键词
生本教育
主导性
主体性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界(教师培训)
2013年 第2期
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