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探究式教学中学生创造思维能力的培养
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摘要
探究式学习不是单纯地对学生进行知识传授,而是转变为对学生创造思维能力的培养,变学生由被动学习为主动学习,激发了学生持久的学习兴趣,使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程。
作者
张艳霞
机构地区
甘肃兰州金城关回民中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第2期69-69,共1页
Education Circle
关键词
兴趣
培养
创造思维能力
探究式教学
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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教育界(教师培训)
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