浅谈学生英语词汇记忆力的训练

下载PDF

导出

摘要在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语教师要致力研究的课题。那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢？

作者李跃春

机构地区陕西省城固县第五中学

出处《教育界（教师培训）》 2013年第2期124-124,共1页 Education Circle

关键词英语词汇记忆力学生训练单位时间教学过程教学质量英语教师

分类号 Q983.5 [生物学—人类学]

引文网络
相关文献

1熊莉萍,顾自立.浅谈学生英语词汇记忆力的训练[J].信息教研周刊,2011(6):72-73.
2刘燕.浅谈学生英语词汇记忆力的训练[J].青少年日记（教育教学研究）,2013(12):10-10.
3王伟.小议学生英语词汇记忆力的训练[J].信息教研周刊,2013(3):55-55.
4张红.浅谈学生英语词汇记忆力的训练[J].新课程学习（中）,2011(12):102-103.
5杨青.如何加强初中生英语词汇的记忆力[J].新农村（黑龙江）,2010(4):94-94.
6黄云.浅析学生记忆英语词汇训练[J].内江师范学院学报,2009,24(B07):371-371.
7梁凤霞.谈培养初中学生英语词汇记忆的能力[J].软件（教学）,2015,0(6):278-278.
8杨安军.强化英语词汇记忆力的训练[J].科学咨询（下旬）,2012(1):131-131.
9李丹.如何在课堂教学中有意识地培养学生词汇记忆的能力[J].科技视界,2015(5):244-244.
10杨文昭.初中学生英语词汇记忆能力的培养[J].科学咨询（下旬）,2012(11):128-129. 被引量：1

教育界（教师培训）

2013年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈学生英语词汇记忆力的训练

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史