新课程改革后农村小学数学教学质量下降原区及对策

新课程课堂教学改革以来，大部分的教师都能够积极投身到新课改之中，学习与实践新课改，并取得一定的经验和成绩。但目前农村小学数学的质量还不太令人满意，这个问题已引起大家的关注。