信息技术与初中物理实验教学有效整合初探

信息技术与学科教学的整合已经成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息进程中的一个热点问题。本文围绕如何将信息技术与初中物理实验教学有效进行整合，以及在整合过程中，应注意的问题、整合的误区、整合过程中应经历的几个阶段进行了阐述，指出了“整合”不是一个简单的操作过程，而是一个长期的复杂的学习、研究和实践的过程。