对于肯尼亚汉语教学的几点思考

通过在肯尼亚对外汉语教学工作实践的总结与思考，发现肯尼亚中文教学进入了一个快速发展的阶段，但是仍然存在一些问题。本文通过对肯尼亚埃格顿大学中文教学班的情况进行调查分析，发现在教学过程中，应以学生需要为主导，在现有条件不足的情况下，最大限度提高教学质量。