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牛津高中英语任务的真实性研究
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摘要
任务型语言教学是20世纪80年代兴起的一种以任务为中心的外语教学法,《课程标准》明确提出:英语新课程“倡导任务型的教学模式”。而真实性是任务设计的重要理据之一(Nunan,1989)。教师在高中英语课堂的教学中,应结合学生的背景,能力,需求等,增强课堂任务的真实性,使得任务流程更加符合真实的情境,提高学生参与的兴趣。
作者
夏园园
机构地区
江苏师范大学外国语学院
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第3期114-115,共2页
Education Circle
关键词
英语课堂
牛津高中英语
任务板块
真实性
分类号
H31 [语言文字—英语]
引文网络
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