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评点——将阅读摘抄的效用最大化 被引量:1

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摘要 广泛而持久的课外阅读是语文学习的重要支撑。但课外阅读不能仅仅是浏览而已,有价值的材料需要摘抄整理,积累成自己的资料库,并且在这一过程中提升自己的理解与写作能力。古人云“不动笔墨不读书”意即在此。
作者 刘婷
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2013年第5期68-69,共2页 Journal of Teaching and Management
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