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幼儿协同教育管理策略初探
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摘要
家庭和幼儿园是孩子发展最重要的教育影响源,社区是幼儿的生活环境,也是幼儿的学习环境。因此,现代社会已经把教育扩展到家庭、社区等社会生活的各个方面。本文拟对家、园、社区协同教育的管理策略进行初步的探索,以期三者合力奏出幼儿身心健康发展的和谐音符。
作者
周丽娟
机构地区
响水县幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2013年第4期42-43,共2页
Early Education
关键词
幼儿
协同教育
管理策略
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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