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两道竞赛题的不同解法引起的教学思考
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摘要
一些速度关联问题,可以通过变换参考系,将复杂的物理情景变换为学生已经掌握的物理模型来分析,达到简化情景,易于理解的效果,对于竞赛题,更能显示出其优越性.
作者
姜祖国
机构地区
江苏省沭阳高级中学
出处
《中学物理》
2013年第5期45-45,共1页
关键词
竞赛题
教学思考
解法
关联问题
物理模型
物理情景
参考系
速度
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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中学物理
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