优化问题设计 提高课堂教学的有效性

随着课程改革的不断深入，课堂教学的有效性已成为每个教师共同追求的目标。那么，一节“有效”的课即“好课”应具备怎样的特征呢？叶澜教授认为，一节好课应具有“五实”，即扎实、充实、丰实、平实、真实。