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探究“百变瓶”的奥秘——一节“酸碱盐主题化探究式复习”的教学实录与反思被引量：3

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摘要化学是一门以实验为基础的学科，以实验为基础的探究式教学是提高学生学习兴趣、提升学生综合素养的有效手段。但是目前“实验探究式”教学多应用于新授课教学中，传统的复习课仍是以“教师讲、学生练”为主要的教学方式。如何在复习课教学中开展有效的探究活动，巩固学生所学的基础知识和基本技能，

作者李焱赵铁岭宋艳

机构地区石家庄市教育科学研究所石家庄市石家庄市

出处《中学化学教学参考》 2013年第5期21-24,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词探究式教学复习课教学教学实录主题化酸碱盐反思新授课教学学习兴趣

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2013年第5期

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