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基于观察的思考与判断

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摘要 在大班区角活动中,我投放了各种宽度、长度的纸条,要求幼儿用两张同样的长纸条通过交叉折叠的方法折出一条纸弹簧来,我简单演示了折叠方法。
作者 章小芬
机构地区 浙江杭州
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2013年第5期38-39,共2页 Early Childhood Education
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