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个性化写作:“8环节”教学策略刍议

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摘要 个性化写作即指学生写作内容的真实性和思考的独特性。为了让学生的写作根植于生活,表达其独特感受,我抓住作文提升的“8”个环节,进行梯级训练,具体在“读-析-悟-察-练-评-改-赏”中,引领学生将“读与析、悟与察、练与评、改与赏”结合起来,持续提升学生的作文能力。
作者 冷爱霞
机构地区 胶州市第七中学
出处 《当代教育科学》 北大核心 2013年第8期63-64,共2页 Contemporary Education Sciences
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