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汉语拼音教学要趣味化和形象化 被引量:1

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摘要 汉语拼音教学要遵循汉语拼音自身规律,遵循学生身心发展规律;寓教于乐学拼音,如说儿歌学拼音、听故事学拼音、游戏中学拼音;给学生创造强烈的学习拼音的氛围,引导学生进入拼音王国,,提供给学生充分的自主学习空间,让学生快乐学汉语拼音。
作者 周文娟
出处 《网友世界》 2013年第8期72-72,74,共2页 Net Friends
  • 相关文献

参考文献4

  • 1徐利治.漫谈拼音教学方法.人民教育出版社,2010.
  • 2王尚志.引导学生走进拼音世界的做法[J].湖南教育,2010,11.
  • 3金云.多媒体促进学生学习方法的探索[J].中国现代教育装备,2009,7.
  • 4韦辉梁.现代信息技术教育与学科整合的技巧[J].中国教育技术装备,2010,11.

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