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《现代仪器分析》课程教学改革的探索
被引量:
5
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摘要
根据非化学专业仪器分析课程的教学特点,提出教学方法的探讨:采用丰富的多媒体手段,提高效率;开展课堂提问和讨论等多种教学方法,引导学生主动思维的能力;改革实验教学特别是增加设计性实验的内容,将理论与实验教学合理结合,并尽量多地渗透前沿学科信息,使课程教学效果得到提升。
作者
朱丹
朱雷
机构地区
中国石油大学(北京)
出处
《教育教学论坛》
2013年第14期14-15,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
仪器分析
理论教学
实验教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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