如何在新课标高中物理教学中渗透德育素质

当前中学生道德素质方面存在的一个突出问题是知行脱节严重,道德实践水平大大低于道德认知水平。而学生思想道德的构建则是一种自觉自愿的行为,中学物理科本身就蕴含着极其丰富的思想品德教育素材,物理科的德育功能是物理教材的内在因素。物理教学中对学生进行思想政治教育必须从实际出发,突出学科特点,发挥学科优势。