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浅谈如何协调“教”与“学”的关系
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摘要
随着新课程改革的深入开展,尊重人的个性的发展,充分发挥学生的主体作用,已越来越被教育者们所重视。如何摆正教师与学生在课堂上的位置,协调好"教"与"学"的关系,仍然是个值得大家探讨的问题。下面结合自己的教学实践就此谈些肤浅的认识。
作者
唐建华
机构地区
江苏省张家港市鹿苑小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第14期90-91,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
协调
“先学后教”
“以学定教”
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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