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口译听辨训练给英语专业听力教学的启示

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摘要 本文借鉴口译听辨训练的理念和方法,针对英语专业听力教学的现状和存在的问题,从听力材料选择、听力技能训练、听力习惯培养等三个方面探讨了口译听辨给英语专业听力教学的启示,旨在促进英语专业基础阶段的听力教学,更有效地提高学生的听力水平,为高年级口译听辨能力的培养和口译技能的提高奠定坚实的基础。
作者 白佳芳
出处 《教育教学论坛》 2013年第14期102-103,共2页 Education And Teaching Forum
基金 2012年广西教育厅立项科研项目(编号201204LX001)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Gile,D.Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training[M].Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,1995.
  • 2刘宓庆.口笔译理论研究[M].北京:中国对外翻译出版公司,2005.160-161.
  • 3梅德明.高级口译教程[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
  • 4王燕.英语口译实务[M].北京:外文出版社,2009.

共引文献61

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