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在数学教学中倾注深情 关注学困生
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摘要
作为教师,要全面衡量学生,及时发现他们的闪光点,善于将其数学学习与现实生活有机地结合起来。作为学困生,学生成绩不佳,但他们平时的表现都十分诚恳,且有自己的兴趣、爱好、特长。作为教师,要全面衡量学生,及时发现他们的闪光点,善于将其数学学习与现实生活有机地结合起来。
作者
付明芳
机构地区
甘肃省舟曲县第二中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第14期115-116,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学教学
倾注深情
学困生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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