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大学新生英语学习情感策略的探究
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摘要
针对部分大学新生英语学习兴趣不大、学习效率不高的情况,本文拟对学习者在英语学习中的情感因素以及有效运用情感策略等问题进行积极探索,以促进其更好地发挥学习潜能,提高学习效率。
作者
安洁
霍秋菊
机构地区
河北科技大学外国语学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第15期230-232,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
情感因素
情感策略
大学新生
英语学习
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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