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给学困生一把“凳子”——学困生转化的基础
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摘要
在每个班级中都会有学困生,而学困生的成长也确实存在一些问题,但无论如何,他们也是孩子,是学生,不可能从零开始。因此,如何对学困生进行有效地转化,就成为了每个老师潜心研究的问题。
作者
米江
机构地区
甘肃省岷县南川九年制学校
出处
《教育教学论坛》
2013年第15期260-261,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
学困生
转化
基础
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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