期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文教学之我见

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的发展与层层深入，在小学语文教学方法也是仁者见仁，智者见智。各门各派可谓是百家争鸣、百花齐放。但无论是什么方法，最终都是为让学生能尽可能轻松、快捷、高效地掌握相关知识，促进学生全面、健康成长，否则就不能叫方法。下面就本人从教小学语文多年的经验，谈几点浅见：

作者孙朝平

机构地区江苏省灌云县杨集镇中心小学

出处《快乐阅读》 2013年第4期95-95,共1页

关键词小学语文教学语文教学方法新课程改革百家争鸣百花齐放仁者智者学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王智才.阅读教学中如何培养学生自主学习的能力[J].作文成功之路（中考冲刺）,2013,0(11X):39-39.
2许秀菊.浅谈小学语文阅读教学的几点策略[J].中国校外教育（中旬）,2014(4):116-116.
3崔艳芳.教学应＂授之以渔＂——浅谈初中语文的作文教学[J].试题与研究（教学论坛）,2013(10):20-20.
4张国舜.浅谈小学语文阅读教学[J].课外阅读（中下）,2012(1):71-71.
5杨秀芳.浅谈小学语文阅读教学的几点策略[J].魅力中国,2011(12):296-296.
6郑春梅.浅谈同伴引领在高中历史教学中的应用--以“百家争鸣”一课为例[J].新校园（上旬刊）,2014,0(11):172-172.
7王忠雄.老子、孔子和百家争鸣(续一)[J].中学历史教学,2002,0(Z1):98-98.
8刘萍.重视教学效果激活语文课堂[J].甘肃教育,2010(3):20-20.
9李青松.作文评台[J].新语文学习（高中）,2006,0(6):44-44.
10朱静.“放飞”并非“放任”[J].校本教研,2007(10):1-1.

快乐阅读

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部