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以学科化建设为抓手 着力深化课堂教学改革

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摘要 本文力图通过对学科化建设的探索,着力深化课堂教学改革。学科化建设的前提是提升教师专业能力和学科素养,关键是提高导学案编写质量和加大教材的使用力度,核心是增强"两课"的针对性和实效性,必须坚持的原则是模式的灵活性和彰显学科特色,重要形式是发挥备课组的作用和落实学科传承制。
作者 张顺平
机构地区 陕西省宜川中学
出处 《教育教学论坛》 2013年第16期40-40,10,共2页 Education And Teaching Forum
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