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小学数学学习兴趣的培养
被引量:
12
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摘要
兴趣是学生学习中最活跃的因素。创设探索性情境,激发学习兴趣;创设竞争性情境,引发学习兴趣;创设游戏性情境,提高学习兴趣;创设故事性情境,唤起学习兴趣;创设操作性情境,调动学习兴趣。通过多种形式的教学情境设计,使学生对学习数学产生乐趣,从而培养学生勇于探索,大胆创新的精神。
作者
邓金平
机构地区
河北省黄骅市常郭镇后六小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第16期96-97,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学数学
创设情境
兴趣培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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