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小学数学学习兴趣的培养 被引量:12

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摘要 兴趣是学生学习中最活跃的因素。创设探索性情境,激发学习兴趣;创设竞争性情境,引发学习兴趣;创设游戏性情境,提高学习兴趣;创设故事性情境,唤起学习兴趣;创设操作性情境,调动学习兴趣。通过多种形式的教学情境设计,使学生对学习数学产生乐趣,从而培养学生勇于探索,大胆创新的精神。
作者 邓金平
出处 《教育教学论坛》 2013年第16期96-97,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献4

共引文献24

同被引文献19

引证文献12

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