期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
硕士研究生培养质量的内涵及影响因素
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文着重分析了硕士研究生培养质量的基本内涵,并从主、客观角度详细研究了影响培养质量的诸多因素,从而提出相应的改进措施,为硕士研究生培养质量评价指标体系基本框架的构建奠定了理论基础。
作者
熊保林
赵存宝
路春娇
机构地区
石家庄铁道大学
出处
《教育教学论坛》
2013年第16期103-104,共2页
Education And Teaching Forum
基金
石家庄铁道大学十二五教育科学研究规划课题(编号:110412
110429)
关键词
硕士研究生
培养质量
内涵
影响因素
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
5
共引文献
180
同被引文献
47
引证文献
5
二级引证文献
26
参考文献
5
1
王亚杰,王沛民.
研究生教育质量:分析框架及其微观层面的思考[J]
.高等教育研究,2004,25(2):56-61.
被引量：39
2
程耿东.
积极发展研究生教育必须保证培养质量[J]
.中国高等教育,2001(18):30-32.
被引量：35
3
吴世明.
重视博士生交叉学科知识的培养[J]
.中国高等教育,2001(17):19-20.
被引量：17
4
吴世明,章仁彪.
研究生教育的多模式趋向[J]
.学位与研究生教育,2000(4):1-3.
被引量：8
5
赵卿敏.
我国研究生培养质量的现状分析与对策建议[J]
.学位与研究生教育,2000(5):26-30.
被引量：90
二级参考文献
2
1
肖敏.研究生教育的三维质量保证体系[J].学位与研究生教育,2003,6.
2
谢维和．等．经济合作与发展组织[A]．第三级教育[C]．北京：高等教育出版社,2002．103．
共引文献
180
1
黄敏丽.
重视对眼科研究生进行交叉学科知识的培养[J]
.广西医科大学学报,2007,24(S1):169-170.
2
李佑祥,刘爱华,吴中学.
临床型神经外科研究生培养的几点体会[J]
.广西医科大学学报,2007,24(S1):161-162.
被引量：9
3
李青,王鲜萍.
提高研究生教育质量的实践探讨——基于研究生教育的创新[J]
.中国农业教育,2008,9(4):42-44.
被引量：2
4
吕彬,方祯云.
论我国研究生教育发展中的数量与质量问题[J]
.教育探索,2008(2):8-9.
被引量：5
5
严伟林.
浅谈研究生创新能力的培养[J]
.广西大学学报（哲学社会科学版）,2008,30(z1):109-110.
被引量：2
6
张应春,吴永明,丁毅强.
关于强化导师在研究生培养中的作用[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2006,23(4):115-116.
被引量：6
7
柏昌利.
研究生教育质量保障体系的研究[J]
.西安电子科技大学学报（社会科学版）,2009,19(5):145-148.
被引量：6
8
詹成付.
对《关于进一步做好村民委员会换届选举工作的通知》的解读[J]
.中国民政,2002(8):18-21.
9
刘亚琼,张世红,贾青.
深化改革 努力提高研究生培养质量[J]
.河北农业大学学报（农林教育版）,2001,3(2):3-33.
被引量：2
10
范水兰.
“应用法学”视野下法律人才培养模式创新路径探索[J]
.科教导刊,2014(8):39-40.
被引量：2
同被引文献
47
1
代蕊华.
西方高校的绩效指标及其评价[J]
.全球教育展望,1999,29(6):56-59.
被引量：48
2
裴庆祺,姬红兵,王汉江.
关于建立研究生教育质量评估体系的思考[J]
.中国高教研究,2004(8):22-24.
被引量：17
3
张又,陈剑光.
美国高等教育专业认证的出现及其背景[J]
.理工高教研究,2004,23(6):31-32.
被引量：5
4
赵苏喆.
民族传统体育学科体系的现状及其构建[J]
.体育学刊,2005,12(2):57-59.
被引量：35
5
曲虹,高伟涛.
构建科学的研究生评估体系[J]
.北京教育（高教）,2005(3):28-29.
被引量：7
6
问青松,田俊荣.
从质量的视角审视我国研究生教育评估指标体系[J]
.现代教育科学（高教研究）,2007(5):130-132.
被引量：9
7
彭月茵.研究生学术动机历程模式之建构[D].台北:台湾政治大学教育研究所,2007.
8
陈闻,谭源渊.
影响研究生创新能力培养的经费因素分析[J]
.高教论坛,2008(3):143-145.
被引量：14
9
李娇.
对研究生培养质量内涵若干关系的辨析[J]
.现代教育科学（高教研究）,2008(3):107-109.
被引量：4
10
陈晓玲,柴明勤.
论教学质量保障体系的构建[J]
.西北医学教育,2008,16(5):825-826.
被引量：3
引证文献
5
1
刘爱春,谭顶良,赵小云.
学术型硕士生学术动机的调查研究[J]
.学位与研究生教育,2014(4):54-59.
被引量：16
2
庹芳旭,许洁,俞捷.
医学类不同高校教学资源的现状分析[J]
.黔南民族医专学报,2016,29(4):271-276.
被引量：2
3
刘爱春,赵小云.
学术型硕士生学术动机的结构探索与问卷编制[J]
.高教论坛,2017(4):97-99.
被引量：1
4
范林榜,邵朝霞.
基于流程管理的研究生培养质量评价体系研究[J]
.上海教育评估研究,2018,7(1):32-36.
被引量：4
5
丁省伟,储志东,范铜钢.
民族传统体育学研究生培养质量评价指标体系构建研究[J]
.吉林体育学院学报,2021,37(4):100-108.
被引量：3
二级引证文献
26
1
王锦捷,王学岭,杜亚格,黄冬榕,汪涛,王晓玲.
以学生视角基于创新教育浅谈医学研究生教育现状[J]
.中国高等医学教育,2020(5):126-127.
被引量：5
2
韩楠,乔少杰,李艾鲜,陈权亮,黄萍.
基于“闭环”质量监控的硕士论文量化评价模型[J]
.计算机教育,2020(2):150-155.
3
张磊.
基于综合竞争能力模型的硕士研究生科研动机培育研究[J]
.研究生教育研究,2015(3):50-53.
被引量：6
4
郭腾军.
硕士研究生学术动机研究[J]
.当代教育理论与实践,2015,7(8):141-143.
被引量：3
5
鲁娟,胡天琳.
医学研究生入学动机分析[J]
.基础医学教育,2015,17(10):931-934.
被引量：2
6
刘敏,张欣艺.
硕士研究生学术道德现状及其与成就动机的关系研究[J]
.学位与研究生教育,2015,0(11):29-33.
被引量：11
7
杨礼茂,程晓珂,余少文.
高校工商管理类专业研究生精品课程建设研究——以湖北大学“现代营销理论与方法”课程为例[J]
.科技创业月刊,2015,28(23):89-92.
8
刘爱春,赵小云.
学术型硕士生学术动机的结构探索与问卷编制[J]
.高教论坛,2017(4):97-99.
被引量：1
9
鲁修红,张澎.
学习者的英语交际意愿与学术动机（英文）[J]
.大学英语教学与研究,2018,57(3):35-40.
10
刘长金,文静,向加林,董泽令,骆诗露,黄健,鄢仁晴,闵迅.
改制后医学检验本科生考研现状及对策分析[J]
.继续医学教育,2019,33(6):53-54.
被引量：5
1
陈嘉.
知识经济挑战下的高等教育[J]
.昆明师范高等专科学校学报,2000,22(3):52-55.
2
刘静.
基于后进生的初中数学学习现状及解决对策[J]
.数理化学习（教研版）,2014(1):12-12.
被引量：2
3
王书志.
对新课程标准实施中高二化学实验的反思[J]
.新课程（中学）,2016,0(10):150-150.
被引量：2
4
郭明.
大学生“就业难”问题的探讨[J]
.经营管理者,2013(16):140-140.
5
丁敏.
情景教学以不同角度在初中数学中的应用分析[J]
.考试周刊,2016,0(6):60-60.
6
张清文.
凝聚力与高校班级管理[J]
.郑州航空工业管理学院学报（管理科学版）,1996,14(3):49-51.
被引量：1
7
杨文强,马云阔.
理工类学术型研究生创新能力内涵及影响因素研究[J]
.教育教学论坛,2015(39):200-202.
被引量：4
8
郭克玲,王丽娟.
开发大学生英语自主学习能力的策略[J]
.教育教学论坛,2015(49):192-193.
9
李旭辉.
浅析有效的课堂管理[J]
.现代经济信息,2008(4X):118-119.
被引量：4
10
龙伟忠.
加强毕业生实习管理 提高毕业生就业质量[J]
.广西教育,2009(30):21-22.
教育教学论坛
2013年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
