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小学数学教学重在可持续学习能力的培养
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摘要
在对学生的跟踪调查后,发现相当一部分学生升入中学,乃至大学后成绩反差较大。通过比对,认为对小学生能力的培养,特别是学习能力的培养尤为重要。
作者
张玉存
机构地区
山东省滕州市柴里矿区学校
出处
《教育教学论坛》
2013年第16期137-138,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学教育
数学教学
能力培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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