注重情感体验开展幼儿音乐欣赏教学被引量：6

下载PDF

导出

摘要音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分,它是一种美的教育,不但可以提升幼儿对音乐的理解感受能力,还能使幼儿的审美情趣得到提高。那么,如何开展音乐欣赏教学呢?我认为,幼儿园音乐欣赏教学应始终把握一个"情"字,关注幼儿情感体验过程,用多种手段创设与教学有关的情境,使幼儿在与音乐的"对话"中,体验情绪,表达情感,从而达到欣赏的目的。

作者蒋丽周文霞

机构地区湖北省荆州市政府机关幼儿园

出处《教育教学论坛》 2013年第16期257-258,共2页 Education And Teaching Forum

关键词音乐欣赏情感体验创设

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1许国彬.实行高校辅导员“五导” 促进大学生自由全面发展[J].思想教育研究,2008(10):38-41. 被引量：3
2吴小兰.构建大学生心理疾病预防与危机干预体系[J].华中农业大学学报（社会科学版）,2009(4):74-78. 被引量：5
3刘建军,陈国印.高校辅导员对大学生心理危机干预的策略研究[J].新西部（理论版）,2011(7):172-172. 被引量：5

二级参考文献15

1刘强.加拿大高校心理咨询工作概况及其启示[J].教育探索,2008(3):57-58. 被引量：13
2刘彦,高志青.体育锻炼促进心理健康的研究综述[J].武汉体育学院学报,1996,30(1):34-37. 被引量：92
3华道云,李义丹,王祖尧.大学生心理危机成因及干预[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2004,12(2):81-84. 被引量：28
4徐静英,王继东.大学生心理危机与干预[J].中国成人教育,2006(7):46-47. 被引量：24
5王浩,陈建华.体育对培养大学生健康人格的作用及其途径[J].北京体育大学学报,2007,30(7):911-912. 被引量：39
6樊富珉.心理健康教育:21世纪高等教育的新课题[G]//王建中,金宏章.高校心理健康教育新进展一全国第十届高校心理健康与心理咨询学术交流会论文集.2007:3-7.
7黄丽娜,赵德军.大学生心理健康现状研究综述[G]//王建中,金宏章.高校心理健康教育新进展全国第十届高校心理健康与心理咨询学术交流会论文集.2007:212-214.
8聂万勇,裴秋宇,秦瑛,等.高校心理健康教育新进展-我国大学生心理健康及高校心理咨询状况调查研究[G]//王建中,金宏章.全国第十届高校心理健康与心理咨询学术交流会论文集,2007:167-169.
9中共中央宣传部宣传教育局,等.加强和改进大学生思想政治教育文件选编[M].北京:中国人民大学出版社.2006.
10汤耀平,等.大学生职业生涯规划[M].广州:暨南大学出版社.2006:29.

共引文献8

1叶琳琳.主体性思想政治教育与大学生主体性发展[J].广东第二师范学院学报,2011,31(2):54-58. 被引量：2
2曾超文.基于辅导员角度分析如何干预学生心理问题[J].教育教学论坛,2013(16):258-259. 被引量：3
3甘霖.大学生心理危机干预网络的优化研究[J].中国高教研究,2013(10):94-98. 被引量：20
4李静宜.辅导员对大学生心理危机干预研究[J].戏剧之家,2017(8):229-229.
5许欣.天津市高校心理危机预防与干预体系的研究[J].西部素质教育,2019,5(3):81-82.
6李洁.浅谈高职院校学生心理危机干预实施主体研究[J].海外文摘,2018(19):64-66.
7蒋曼玲,谭小莉,曾川.我国高校学生心理危机干预模式研究综述[J].延边教育学院学报,2019,33(3):28-30. 被引量：3
8杨倩.高校辅导员在大学生心理危机干预中的作用探析[J].中国职工教育,2013,0(7X):50-50.

同被引文献28

1唐立英.幼儿音乐欣赏活动初探[J].太原师范学院学报（自然科学版）,2002,1(4):102-103. 被引量：8
2周白玉.浅谈幼儿音乐欣赏中的情感体验培养[J].中华文化论坛,2008(S1):115-116. 被引量：8
3赵晓尹.挖掘情感因素培养情感智力——幼儿音乐教育改革实践[J].宁波服装职业技术学院学报,2003,2(4):53-57. 被引量：3
4付景云.浅谈幼儿音乐兴趣的培养[J].中国音乐学,2000(S1):26-28. 被引量：1
5孙建梅,国迎春.论幼儿情绪智力的养成教育[J].新疆职业教育研究,2009(3):68-70. 被引量：1
6谷莹如.接纳幼儿个性培养良好情感[J].基础教育研究,2004(7):44-45. 被引量：4
7柴玲玲.幼儿情感教育探究[J].青海师专学报,2006,26(1):86-90. 被引量：14
8刘国雄,方富熹,赵佳.幼儿对不同情境中的情绪认知及其归因[J].心理学报,2006,38(2):216-222. 被引量：19
9潘苗苗,苏彦捷.幼儿情绪理解、情绪调节与其同伴接纳的关系[J].心理发展与教育,2007,23(2):6-13. 被引量：48
10林倩,钟晓红.促进幼儿情感教育的几点思考[J].江西广播电视大学学报,2007,25(4):71-73. 被引量：4

引证文献6

1李斐,郑信军.我国幼儿情绪情感研究热点知识图谱——基于2003-2013年相关文献的关键词共词分析[J].特立学刊,2014,0(5):23-29.
2金美琳.幼儿音乐欣赏教育中情感体验培养探讨[J].音乐时空,2015,0(21):164-164. 被引量：4
3张敏.浅析提高幼儿音乐教学效率的措施[J].现代农村科技,2016(7):62-63. 被引量：1
4王君萌.幼儿音乐教学中的情感体验研究[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(6):83-83. 被引量：2
5郑媛.浅析幼儿音乐欣赏中如何培养情感体验[J].通俗歌曲,2014,0(2X):44-44. 被引量：1
6牛二平.幼儿音乐欣赏教育中情感体验培养探讨[J].艺术科技,2015,28(4):270-270. 被引量：4

二级引证文献9

1杨丽萍.幼儿音乐欣赏教学中多目标教育理念初探[J].当代家庭教育,2020(13):73-73.
2徐文娟.打击乐器演奏与大班幼儿音乐感知能力的培养[J].文教资料,2018(31):77-78. 被引量：1
3余惠兰.情感体验在幼儿音乐教学中的运用策略研究[J].成长,2019,0(6):193-193.
4傅媛蕾.浅析幼儿音乐活动中情感体验的现状及对策[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(8X):218-218. 被引量：3
5高思.幼儿音乐教学活动中的情感体验初探[J].数码设计,2020,9(20):215-215.
6赵瑛.音乐教学充分调动幼儿的情感体验[J].天津教育,2021(5):130-132. 被引量：1
7陈培培.培养乐感,解决“跑调”问题[J].中学教学参考,2021(30):21-22.
8任小姝.谈欣赏教学在幼儿音乐教学中的有效应用[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(19):78-78.
9谢婧.幼儿音乐欣赏教育中情感体验的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(6):64-64.

1林志平.我的情绪我做主[J].新课程（小学）,2007,0(8):6-6.
2任翠荣.朗读与审美能力的培养[J].潍坊教育学院学报,2004,17(2):17-18.
3李军.笔墨尽而意味无穷——浅谈思想政治课教学中的“留白”艺术[J].学问（现代教学研究）,2010(9):112-112.
4段心玮,彭崎华.《我不胆小》教学实录与评析[J].新课程（小学）,2006,0(9):33-34.
5段心玮,彭崎华.《我不胆小》教学实录与评析[J].新课程（综合版）,2005,0(23):43-44.
6徐志刚.简约高效的物理课堂教学[J].新课程（中学）,2014,0(12):93-93. 被引量：2
7曹晓梅.如何开展幼儿音乐欣赏教学[J].学前教育（幼教版）,2008(11):24-25. 被引量：2
8孙丽芝.快乐阅读——构建生态书香校园[J].课程教育研究,2012(5):45-46.
9张建锋.创设课文情境,优化语文教学[J].教育,2015(42).
10陈淑莲.让音乐成就快乐人生——幼儿园开放式音乐欣赏集体活动的几点思考[J].考试周刊,2013(100):194-194.

教育教学论坛

2013年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

注重情感体验开展幼儿音乐欣赏教学被引量：6

参考文献3

二级参考文献15

共引文献8

同被引文献28

引证文献6

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

注重情感体验 开展幼儿音乐欣赏教学 被引量：6

参考文献3

二级参考文献15

共引文献8

同被引文献28

引证文献6

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

注重情感体验开展幼儿音乐欣赏教学被引量：6