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浅谈高中数学趣味性教学 被引量:4

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摘要 兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学习的效果,高中数学在各个学科中属于较难的学科,启发并稳固学生的兴趣对数学的学习尤为重要,课堂教学中充分调动学习数学的积极性是每一个数学教师都要思考的问题,本文就高中数学趣味性教学进行了几方面的总结。
作者 张鹏
出处 《教育教学论坛》 2013年第17期103-104,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献5

  • 1徐冰云;闵伶伶.课堂提问管见[J]小学教学研究,1981(03).
  • 2贺冰华.也谈课堂提问[J]江西教育,1982(11).
  • 3韩亚亚.浅析中学语文课堂教学中的提问艺术[J].考试周刊,2011(36):50-50. 被引量:10
  • 4何克杭.教学设计理论的新发展[J]中国电化教育,2003(04).
  • 5王清宇.和新老师谈课堂提问[J]小学教学研究,1982(01).

共引文献9

同被引文献7

引证文献4

二级引证文献3

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