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高中物理有效教学初探
被引量:
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摘要
只有有效的课堂教学才能提升教学质量。新课程理念下的高中物理的有效教学,以学生的探究为主,以学生得益多少为评价标准,那么提高课堂的有效性呢?笔者认为首先就要创设一个有利于学生学习的学习情境,并激发学生的学习热情,引导学生主动探究,提高物理解题的效率,从而提高物理教学质量。以下是探讨高中物理课堂的有效教学。
作者
张金凤
机构地区
河北省遵化市第一中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第21期102-103,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
物理
有效教学
学习兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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