期刊文献+

高中地理课堂有效教学的策略 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 新课标理念下教学有效性,是以人的发展为出发点,不断激发学生知识生命的潜能。所以提高地理课堂的有效性首先就要了解学生,实施差异教学,并对课标进行认真解读,进行有效的教学设计,适时渗透各科知识,恰当运用现代教学手段,努力提高地理课堂的教学效果。
作者 刘奎凤
出处 《教育教学论坛》 2013年第21期107-108,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献2

  • 1普通高中地理课程标准(实验)解读[M]. 南京:江苏教育出版社,2003.
  • 2倪文锦.高中地理新课程教学法[M]. 北京:高等教育出版社,2004.

同被引文献8

引证文献6

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部