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对提高《儿科护理学》教学质量的探讨

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摘要教学质量是教育的生命线,是社会发展的人才源泉。根据儿科护理学的特点,通过更新教学观念,优化教学内容;讲好绪论,激发护生的学习兴趣;采用多种有效的教学方法和手段;强化实践能力培养,提高综合素质;改进和完善教学评价体系等几个方面的举措,提高教学质量。

作者李金萍胡国强程甦张迎红徐晶

机构地区武汉科技大学医学院护理系

出处《教育教学论坛》 2013年第21期110-111,共2页 Education And Teaching Forum

关键词儿科护理学教学方法教学质量

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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