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对提高《儿科护理学》教学质量的探讨
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摘要
教学质量是教育的生命线,是社会发展的人才源泉。根据儿科护理学的特点,通过更新教学观念,优化教学内容;讲好绪论,激发护生的学习兴趣;采用多种有效的教学方法和手段;强化实践能力培养,提高综合素质;改进和完善教学评价体系等几个方面的举措,提高教学质量。
作者
李金萍
胡国强
程甦
张迎红
徐晶
机构地区
武汉科技大学医学院护理系
出处
《教育教学论坛》
2013年第21期110-111,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
儿科护理学
教学方法
教学质量
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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