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浅论人本主义心理学与大学生心理能动体系的构建 被引量:1

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摘要 随着高校的发展,大学生心理问题被提上日程。大学生心理问题的解决更重要的是要依靠外界来调动自身的心理能动性,构建自身心理能动体系。运用人本主义心理学的基本原则,通过提高学生的心理认知能力、个别接触中的"太极式"沟通方法和机制化构建心理能动体系,使其能够形成自身牢固的理论与实践体系,以自己为主体,解决人生特定阶段的心理问题。
作者 刘芳含
出处 《教育教学论坛》 2013年第22期273-274,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1江光荣.人性的迷失与复归[M].武汉:湖北教育出版社,1999:23-24.
  • 2[美]乔治·H·米德.心灵、自我与社会[M].赵月琴,译上海:上海世纪出版集团,上海译文出版社,2005:137,140.
  • 3刘晓明.学校心理咨询模式[M].长春:吉林大学出版社,2000.

共引文献2

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献3

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