提高学生的学习兴趣 发挥思修课时效性

笔者是一名思修课教师,在工作中与学生们沟通时发现,很多学生在对待专业课的学习上兴趣不高,而对于职业院校的高职生来说,学好扎实的专业技能基础知识又显得尤为重要,那么矛盾的根源在哪里,作为思修课教师,又能从哪些方面帮助学生呢?笔者将就这一问题在本文中做一简要的分析。