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高中化学有效教学的策略被引量：3

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摘要一、有效教学的理念有效教学的核心问题就是教学的效益．即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后．学生所获得的具体的进步或发展。在新课程理念下，我们对教学有效性的理解是：

作者束军波

机构地区大丰市南阳中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第4期97-97,共1页

关键词有效教学高中化学教学有效性课程理念学生教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第4期

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