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历史教学中巧妙培养学生学习兴趣

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摘要 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。作为初中历史教师,针对学生求知欲望强,但目标模糊;兴趣广泛,但容易转移;爱玩好动又不能自控的特点,结合教材内容结构,在培养学生兴趣方面,经过几年的摸索与尝试,我有了以下几点所得:
作者 庞连华
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第4期117-117,共1页
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