情景教学法与思想品德课中的运用

思想品德科中理论知识较多比较抽象；给学生的学习带来了一定的困难，影响了学生学习的积极性。如何使学生实现从“要我学”到“我要学”的思想转变，是思想品德教师首要解决的问题，科学的运用情景教学法是解决问题、提高教学效果常用的有效手段。