“学案导学”真正实现了学生自主学习

“学案导学法”的含义，我们所说的“学案”是指教帅依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。作用就是不仅要成为沟通教与学之间的相互作用，还承担着引导和培养学生自主学习能力的作用，也就是引导学生在预习、听课、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法，这也可以说是当前人们极为重视的自主学习能力的培养。