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高职软件技术专业综合实训课程考评体系的建立
被引量:
3
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摘要
当前,高职软件专业学生考核评价中存在着重理论轻实践、重结果轻过程、重个体评价轻团队评价等问题,不利于学生实践能力的培养。高职软件专业综合实训类课程教学中,应建立一个综合了教师评价、学生自我评价、团队评价、过程评价等多种评价模式的完整的评价体系,通过考评体系的建立来促进学生自我认知,促进学生团队协作等多方面能力的培养。
作者
葛磊
机构地区
开封大学软件职业技术学院
出处
《开封大学学报》
2013年第1期63-64,共2页
Journal of Kaifeng University
关键词
考评体系
自我评价
团队协作
过程评价
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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开封大学学报
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