化学实验教学中学生能力的培养

下载PDF

导出

摘要素质教育归根结蒂就是要培养有能力的人,化学实验中的实验教学是学生能力养成的最佳契机,加强化学实验教学,发挥其教育教学功能,培养学生观察能力、思维能力和操作能力,这是其它教学手段不可替代的。

作者卢同盛张文英

机构地区大同市华严中学

出处《大同医学专科学校学报》 2000年第1期51-53,共3页 Journal of Datong Medical College

关键词化学实验教学学生能力培养

1杨华.化学史的教育教学功能例说[J].内蒙古石油化工,2009,35(23):78-78.
2郭英敏.高职化学实验的教育教学功能[J].高师理科学刊,2010,30(4):64-64.
3高峰.化学教学中的演示实验[J].彭城职业大学学报,2001,16(2):67-68.
4罗静.化学实验教学中学生创新能力的培养[J].科学咨询,2015(10):111-111. 被引量：2
5本刊编辑部.做人如水做事如山[J].中国建筑装饰装修,2015,0(3):8-8.
6徐祥发.在实践与创新中培育学生的科技素质[J].化学教育,2001,22(6):13-14.
7英荣建,梁恕坤.提高实验教学质量的几个有效途径[J].绍兴文理学院学报（教育教学版）,2003,23(11):99-100. 被引量：1
8罗文熙.探析初中化学如何发挥化学实验的教学功能[J].教育界（综合教育）,2014(8):148-148.
9于乃江.素质教育下的化学实验教学[J].中小学电教（下）,2012(1):45-45.
10李盛彪,黄世强,何良年,黄天宝,周青春,张景龄.含O-(1,2,2,2-四氯)乙基-O-取代苯基硫逐磷酰胺酯的合成、结构表征和生物活性[J].应用化学,1997,14(2):45-49.

大同医学专科学校学报

2000年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...