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“三维七段”单元教学：建构新型课堂的突破路径被引量：2

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摘要深入推进新一轮课程改革，教师的教育理念和教学行为必须实现由应试教育向素质教育的转变。但在实施高中新课程的过程中，我们遇到了诸多困扰和难题：如何将课堂还给学生？如何从“以讲为主”转变为指导学生自主、合作、探究学习？三维目标如何实施和达成？

作者祝长水熊丽华肖勇刘能陈安福

机构地区四川省华阳中学四川教育学院教育系教授

出处《人民教育》北大核心 2013年第9期45-49,共5页 People's Education

基金普通高中特色学校研究专项课题“人本教育的‘育心’文化研究”成果之一(批准号:GHA093082)

关键词三维目标单元教学课堂路径学生自主高中新课程课程改革素质教育

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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人民教育

2013年第9期

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