促进教师分享的智慧

促进教师参与和分享,教师教育工作者要有需要管理的智慧、"示弱"和"用弱"的智慧、为教育理论设计实践路径的智慧、对实践案例提炼操作策略的智慧。需要管理一是要引起需要,二是要指引需要的方向和对象。要引导教师为幸福生活而参与学习,为幸福生活而专业成长。促进分享,教师教育工作者要从思想的提供者转变为思想促进者。观课议课的参与者要从课程评价者变为课程建设者。